El sistema de puesta a tierra es una parte básica de cualquier instalación eléctrica, tiene un papel fundamental en la seguridad tanto de personas, como de medios materiales. El presente aula empresa se ideó para cubrir las necesidades de actualización del sector, reforzando de forma sustancial la competitividad del perfil laboral de nuestros alumnos, mejorando su empleabilidad. Durante la misma hemos desarrollado las siguientes actividades:
Jornada con IMEP
Borja Martín de «Ingeniería de métodos, estudios y proyectos SL» dió una charla sobre las instalaciones de puesta a tierra en edificios.
PLC Madrid- Megger
Con PLC Madrid y Megger desarrollamos un curso certificado de 30 horas sobre medidas reglamentarias en BT
KLK
Tuvimos la suerte de que KLK mandara representantes desde Gijón, para poder desarrollar una jornada sobre soldadura alumino térmica
Electroson Castilla
Contamos con la colaboración de Electroson Castilla para conocer el funcionamiento de los distintos equipos de verificación con los que contamos en taller, y de las nuevas tecnologías de Fluke.
De la mano del arquitecto Félix Zarzuela aprendimos los distintos tipos de tejados que nos podemos encontrar a la hora de fijar paneles solares fotovoltaicos, las partes que tienen y los principales cuidados que hay que tener
Wurth: FORMACIÓN SOBRE ESTRUCTURAS SOLARES FOTOVOLTAICAS
La empresa Wurth se acercó al IES La Merced para mostrarnos los sistemas de fijación a tejado que comercializa y el software que ha desarrollado
FORMACIÓN TRABAJOS EN ALTURA
En la empresa Altiur los alumnos del IES La Merced adquieren su cualificación para realizar trabajos en altura
TRABAJANDO CON TEJAS Y TEJADOS CON M.I.M
MIM
De la mano de la empresa M.I.M, aprendemos a realizar trabajos en las tejas con el fin de poder instalar las estructuras de fijación de los paneles solare fotovoltaicos.
ESTRUCTURAS DE FIJACIÓN DE PANELES SFV CON Schletter, Amaraé y EnergÉtica
Estas tres empresas realizan una sesión formativa en el IES La Merced sobre herrajes de fijación a tejado de sistemas fotovoltaicos y del uso del software de Schletter para cálculo de estructuras.
TRABAJOS CON CARRETILLAS ELEVADORAS
Los empleos verdes van en muchas ocasiones unidos a trabajos en altura en los que se precisa de carretillas elevadoras, por ejemplo, para el cambio a led de luces menos eficientes. En esta ocasión, la empresa MIM ha enseñado a nuestros alumnos cuál es el correcto uso de las carretillas elevadoras.
Dentro de los Planes Personals de Equipos Docentes, en los últimos cursos hemos desarrollado acciones de formación centradas en distintos aspectos relacionados con la automatización (TIA Portal) orientados hacia los profesores de Electricidad y Electrónica pero también hemos ejecutado actividades sobre el Internet de las cosas (IoT) y la impresión3D que interesan tanto al profesorado de FP como a profesores de tecnología que imparten clase en ESO o Bachillerato.
Creíamos sinceramente que ese campo de interés podía ampliarse a profesorado de secundaria de nuestro propio centro y ampliarlo al profesorado que imparte en clase en primaría y que bien podrían utilizar el diseño e impresión 3D en sus propias áreas.
En el primer trimestre se ofreció a los participantes un curso de 10h de duración para conocer las técnicas de diseño y los parámetros principales de una impresión 3D
Durante el segundo trimestre las profesoras y profesores participantes han tenido la ocasión de trasladar a sus aulas las posibilidades educativas que tiene la impresión 3D mediante el diseño conjunto con sus alumnos de objetos que les han permitido profundizar en herramientas de diseño y visión espacial.
Han fabricado objetos que han podido llevar al aula. y trasladar el conocimiento de mapas, estructuras e ideas de una forma nueva y original con múltiples posibilidades.
Desde la asignatura de Educación Física hemos diseñados dos actividades relacionadas con los deportes tradicionales y aquellos juegos practicados por los niños de hace más de cinco décadas.
Jugando con el aro
El aro
Con la colaboración de la Federación de Deportes Autóctonos de Castilla y León que aportó un juego de tanga y otro de calva; Los dos juegos de rana de los que dispone el propio centro, y los juegos de aros metálicos prestados por vecinos de Villanueva de los Caballeros se realizaron varias actividades en las que participaron los alumnos de 2º de ESO.
El juego de la rana
Los chavales fabricaron sus propios juegos con material reciclado y probaron a jugar con esos cachivaches tradicionales.
La tarusa o tanga
Bolos reciclados
Además los alumnos se juntaron por parejas y entrevistaron por videoconferencia a varios vecinos de Villanueva de los Caballeros y les interrogaron por aquellos juegos que practicaban de niños, los espacios habituales en los que los practicaban, como se llamaban, etc.
A la pregunta de ¿Cual era tu juego favorito? Adela nos contó: «Las tabas. Cuando se acababa el hueso de la comida lo guardaban y acumulaban varios. Cuando tenían muchos jugaban tirando los huesos al aire como dados. Al tener las caras irregulares, cada cara tenía una puntuación». Sin embargo, para César su juego favorito era: «La Tarusa, eran cuatro o cinco chicos con piezas de hierro de 2 cm, marros; había que tirar la chana de 10 cm de altura y acercar los marros hacia las monedas que previamente eran colocadas encima de la chana y si estaban cerca te las quedabas«.
Maite nos contó que jugaba… «a las tabas, los alfileres, el castro/avión/rayuela, el escondite, el marro, la malla/goma, los juegos reunidos (el parchís, la oca, el ajedrez), los recortables, arquitectura (piezas de madera pintadas para jugar a las construcciones), juegos deportivos (Balonmano, baloncesto, etc)».
Cari, otra vecina de Villanueva cuenta que «normalmente jugábamos a la comba, para la cual existían muchos juegos con diferentes cánticos«:
“Una, dole, tele, catole, quile, quilete, estaba la reina en su gabinete, vino el gil, partió el barril, barril, barrilón, cuenta las veinte que las veinte son” y cuando acababas de cantar esto, debías saltar 20 veces..
«Señor Don Gato, sentadito en su tejado.»
La barca: “Al pasar la barca, me dijo el barquero, las niñas bonitas, no pagan dinero, yo no soy bonita ni lo quiero ser, al pasar la barca, una, dos y tres”. En esta canción la comba se arrastraba por el suelo de un lado a otro y cuando pasaba por debajo de ti tenías que saltar para no pisarla, pero cuando decías “tres” sí que tenías que intentar pisarla.
“Yo soy la cantinerita, niña bonita del regimiento y a todos mis soldados tengo contentos, y todos al pasar, se cuadran, saludan, y vuelven a cantar” Cuando acabas de decir la ultima parte “vuelven a cantar” se volvía a empezar la canción desde el principio hasta que la niña que estaba saltando se paraba para que entrara la siguiente.
El cartero: “Cuando vendrá el cartero, que cartas traerá, que traiga las que traiga, se recibirán” Cuando se acababa de cantar esta parte debía entrar a saltar otra niña, ésta cantaba: “Tac, tac; ¿quién es?, el cartero, ¿hay cartas?” Al terminar, si decías que sí tenía que saltar las veces que quisiera la otra niña.
Queremos agradecer a Adela, Cari, Maite, César y Jesús su paciencia a la hora de atender a nuestro alumnado preguntón. Muchas gracias!!!
Dentro del proyecto «Pueblos para aprender» los alumnos de 3º de ESO recibieron a Daniel Pastor, ex-alumno de nuestro instituto, asesor fiscal y agricultor que nos impartió una charla sobre su experiencia como emprendedor en el medio rural. Al finalizar los alumnos pudieron realizar preguntas de su interés en las que no faltaron aquellas sobre sus profesores durante su paso por La Merced.
Más tarde y dentro de esta asignatura optativa los alumnos debatieron sobre las posibilidades, ventajas e inconvenientes de diseñar y ejecutar proyectos de emprendimiento en el medio rural. Una controversia titulada «Pueblos versus ciudades»
Los objetivos principales de este proyecto son los siguientes:
Comprender que las artes y la tecnología tienen en la creatividad uno de sus puntos comunes y las posibilidades que el mundo de las artes ofrece al desarrollo de nuevas tecnologías digitales.
Conocer los equipos digitales utilizados por los músicos electrónicos en espectáculos de directo: pedales de efectos, secuenciadores, procesadores de audio.
Conocer el proceso de creación de un video-mapping.
Conocer las tareas de mantenimiento de equipos ópticos.
Inducir en nuestros alumnos la necesidad de reflexión sobre el futuro de las nuevas tecnologías y su incidencia en el desarrollo humano.
Por orden cronológico las actividades realizadas han sido:
17, 24 de febrero y 4 de marzo. Visita de los alumnos de S2E a las instalaciones del Espacio Joven Norte de Valladolid. En varias días diferentes el técnico de sonido del Espacio Joven Norte nos estuvo enseñando los equipos e instalaciones relacionados con los espectáculos en directo y con las grabaciones que se realizan en el espacio de ensayo. Igualmente nos mostró el sistema de rediofrecuencia diseñado para la mejora de la escucha de personas con implante cloquear. Conocimos diferentes equipos y cuales eran sus características más importantes.
Probando la mesa de mezclas de directos
Espacio Joven Norte
Manejando la mesa de directos
Espacio Joven Norte
03 de marzo de 2021. Taller de DJ.
Roberto Teresa, alumno de M2E y DJ, impartió tres talleres sobre equipamiento y técnica de DJ a los alumnos de 2º de FP Básica, de 2º de Mantenimiento Electrónico, y a sus compañeros de M2E. Los chavales pudieron ver de cerca los equipos más habituales, aprendieron a evitar los errores más comunes en el trabajo de DJ y pudieron debatir con el ponente sobre el futuro de esa profesión tan interesante.
Roberto Teresa imparte un taller sobre DJ
1º Taller con alumnos de M2E
1º Taller con alumnos de M2E
2º Taller con alumnos de S2E
2º Taller con alumnos de S2E
3º Taller con alumnos de 2ºFPB
3º Taller con alumnos de 2ºFPB
El viernes 5 de marzo de 2021, dentro de las actividades desarrolladas en el marco del proyecto aula empresa AE-PUB-2020-003, César Blasco impartió un taller sobre mantenimiento de ópticas y dispositivos captadores de imagen de los habituales en equipos de fotografía y vídeo. Los alumnos de 2º de Mantenimiento Electrónico pudieron realizar ese tipo de operaciones sobre sus propias máquinas y sobre equipos profesionales proporcionados por el fotógrafo que impartió el taller. La sesión permitió la resolución de dudas respecto a la convivencia de los soportes analógicos y digitales en dispositivos profesionales de fotografía.
Menjando una Hasselblad
Manejando una Hasselblad
El ponente César Blasco junto con el profesor Carlos Hernández
Atendiendo a las explicaciones sobre limpieza de CCDs
La artista del beat box impartió un taller a alumnos de los ciclos de grado medio M2E y superior S2E en el que nos contó su desarrollo musical desde sus inicios hasta ser considerada «one-woman-band». Nos habló del origen de la música techno y de su evolución y fusión con rap. En el taller nos explicó los equipos que utiliza en sus directos, enseñándonos la configuración básica de sus «maquinitas» y sus aplicaciones dependiendo de los efectos a conseguir. Cada uno de esas explicaciones estuvo acompañada de ejemplos prácticos en los que su capacidad para generar sonidos y crear ambientes a base de loops nos dejó fascinados.
Finalmente los alumnos pudieron preguntarle por su preferencia por equipos y su nivel de complejidad, sobre sus incursiones en la producción musical, sus influencias musicales y compañeros de profesión a los que admira (Beady man, Dub Fx, etc.)
26 de Abril de 2021Grabación del diálogo entre el creador musical @Erik.Urano y Juan A. Beato Ingeniero de Telecomunicaciones, doctorado en astrofísica y especializado en ingeniería de mastering e ingeniería acústica, ha trabajado para entidades como @museoreinasofia o como ingeniero para proyectos como la maravillosa “Antología del cante flamenco..”. El encuentro estuvo moderado por @mariaramosdecastro y organizado por Cultura y comunicación.
En esta charla tratamos temas que nacen del propio título tales como los algoritmos y la inteligencia artificial, la industria musical, las difusas fronteras entre géneros o el futuro de las corrientes artísticas actuales. Merece la pena echar un vistazo a este encuentro.
16 de mayo de 2021 Charla- taller impartida por el «Film maker» Izán Burgos en el que nos ha hablado de los equipos de grabación de vídeo y audio que utiliza en sus creaciones.
Igualmente pudimos ver ejemplos del uso de sus equipos en algunas de sus producciones que pueden encontrarse en You tube, así como nos explico posibles errores técnicos y formas de solucionarlos durante los procesoso de grabación y/o post-producción.
Visita a las instalaciones del Centro de Idiomas de la Universidad de Valladolid. (Pendiente de realizar)
CHARLA:” La importancia del Inglés y su certificación para el futuro profesional”
Ponentes: Dª Catherine Park Directora de Warwick House y
Dº Jesús González Coordinador de Cambrige Assessment English para Castilla y León.
CHARLA: “La importancia de los idiomas y su certificación para el futuro profesional”.
Ponente: Directora de la EOI de Valladolid Dª Fredes Antuña Blanco
CHARLAS de los distintos Departamentos de idiomas del Instituto con los que estoy coordinando distintas actuaciones del proyecto.
Departamento de Alemán. Dª Rocio Fernández Navarro.
Departamento de Francés. Dª Brigitte López
Sección Bilingüe. Doña Asunción Cuadrado Garzón.
Departamento de Ingles. D ª Mª Jesús González Ramos.
ALUMNOS A LOS QUE PRINCIPALMENTE VA DIRIGIDO ESTE PROYECTO.
En principio el proyecto va dirigido a todos los alumnos que puedan desarrollar el programa de FPDUAL al término de su ciclo Formativo y en especial a los alumnos de 2º curso de CFGS “Mantenimiento Electrónico”.
29/11/2019 VISITA A LAS INSTALACIONES DE INDUSTRIAS MAXI
El pasado 27 de NOVIEMBRE DE 2019 los alumnos del CF de Grado Superior “ Mantenimiento Electrónico “ y los alumnos de Ciclo Formativo de Grado Medio “ Instalaciones de Telecomunicaciones” del IES La Merced de Valladolid, realizaron una visita a la empresa INDUSTRIAS MAXI de Valladolid.
INDUSTRIAS MAXI es un proveedor integral de instalaciones complejas para acometer proyectos industriales con soluciones «LLAVE EN MANO». Es una empresa de referencia en la prestación de SOLUCIONES INTEGRALES en el sector de la industria, desde la ingeniería hasta la puesta en marcha y el servicio post-venta.
Esta empresa apuesta desde unos años por la Formación Profesional Dual con alto grado de inserción profesional de estos alumnos en su plantilla al término del programa.
Dº Manuel Arroyo responsable del Drto. De Recursos Humanos y Financiero explico a nuestros alumnos la importancia de dominar un idioma como el Francés o el Inglés. En tiempos de crisis el desarrollo de proyectos para países de la Unión Europea ha permitido a esta empresa mantener e incluso aumentar sus niveles de crecimiento y facturación.
16/01/2020 CHARLA DE LA DIRECTORA DE WARWICK HOUSE DE VALLADOLID Dª CATHERINE PARK Y DEL COORDINADOR DE CAMBRIGE ASSESSMENT PARA CASTILLA Y LEÓN Dº JESÚS GONZALEZ SOBRE “ LA IMPORTANCIA DEL INGLES Y SU CERTIFICACIÓN PARA EL FUTURO PROFESIONAL”
Los alumnos del CFGM de Instalaciones Telecomunicaciones, CFGS de Mantenimiento Eléctrico, FPB en Electricidad y Electrónica y alumnos de 2°de la ESO de la Sección Bilingüe del IES LA MERCED de Valladolid participan en la charla impartida por el Centro Lingüístico Cultural «WARWICK HOUSE» de Valladolid a cargo de D° Catherine Park Directora de Warwick House y D°Jesus González Coordinador de Cambridge Assessment Engish para Castilla y León. El título de la charla ha sido » La importancia del Inglés y su certificación para el futuro profesional».
La charla impartida el jueves 16 de Enero se ha desarrollado dentro del Programa Aula Empresa AE-PUB-2019-231 «FOMENTO DE IDIOMAS EUROPEOS EN LA FP DUAL», Actuación Cofinanciada con el Fondo Social Europeo, Programa Operativo FSE Castilla y León 2014-2020.
La información aportada por los ponentes ha resultado muy interesante para nuestros estudiantes, durante la misma pudieron aclarar multitud de cuestiones relacionadas con la certificación del First por la Universidad de Cambrige a través de las pruebas que se convocan prácticamente cada mes y que los alumnos pueden realizar en el centro Warwick House de Valladolid
Al finalizar la charla los ponentes repartieron entre los asistentes unas hojas informativas sobre sus cursos digitales y herramientas gratuitas en la web “Cambridge para ti”
22/01/2020 CHARLA DE LA DIRECTORA DE LA EOI DE VALLADOLID Dª FREDES ANTUÑA BLANCO SOBRE “LA IMPORTANCIA DE LOS IDIOMAS Y SU CERTIFICACIÓN PARA EL FUTURO PROFESIONAL”
El pasado 22 de Enero de 2020 contamos con la presencia de la Directora de la Escuela Oficial de Idiomas de Valladolid Dª Fredes Antuña Blanco que impartió una charla sobre “La importancia de la certificación de los idiomas en el futuro profesional” para los alumnos que quieren incorporarse al mundo laboral.
La asistencia a la charla fue organiza por el Dpto. de Electricidad Electrónica en colaboración con los Departamentos de Ingles, Francés y Alemán de nuestro instituto. A la charla pudieron asistir los alumnos de 3º de la ESO de la sección Bilingüe, todos los primeros de Bachillerato de nuestro Instituto, los alumnos de 1º curso de CFGS de Sistemas Electrotécnicos y Automatizados, los alumnos de 1º curso de FP BASICA en Electricidad y Electrónica y los alumnos sobre los que gira este proyecto 2º curso del CFGS Mantenimiento Electrónico.
Con la organización de esta charla se pretendía dar visibilidad a la forma de obtener un título oficial a través de un centro público. En una charla anterior impartida por el centro cultural Warwick House se trató este tema desde la perspectiva privada, de tal forma que el alumno conozca todas las opciones de acreditar su nivel de idioma.
Estudiar en la EOI de Valladolid ofrece múltiples ventajas como nos comentó Dª Fredes Antuña Blanco, los bajos precios de la matrícula en comparación con otros centros, la multitud de secciones que tiene repartidas por la provincia como la de Laguna de Duero, Medina del Campo e Iscar, pero creo que la más importante es la posibilidad de cursar o aprender multitud e idiomas como el Inglés, Francés, Alemán, Portugués, Italiano y Chino en un solo centro.
Al finalizar la charla los alumnos a través de un turno de preguntas, pudieron plantear todas sus dudas aclaradas muy amablemente por la ponente.
Dª Fredes Antuña hizo hincapié en la importancia de adquirir destrezas en un segundo idioma, por ejemplo en el caso de Valladolid comento que las empresas valoran muy positivamente el conocimiento del Francés además del Inglés, recordar que muchas de las empresas con fuerte arraigo en nuestra ciudad como es el caso de Fasa Renault, Michelin, Leroy Merlin, Carrefur etc son de origen Francés.
Otro aspecto que destaco nuestra ponente es el dominio de las 5 habilidades que hay que superar en las pruebas de la EOI para obtener la certificación en un idioma en cualquiera de las tres modalidades de matrícula: oficial presencial, oficial a distancia (That’s English), libre. En estas pruebas hay que dominar la compresión lectora, la expresión escrita, la compresión oral, la expresión oral y se ha incorporado una quinta habilidad que es la mediación entre dos o más personas para que se hagan comprender entre sí en el idioma que se están examinado
23/01/2020 CHARLA DE LA PROFESORA DEL DEPARTAMENTO DE ALEMAN DEL IES LA MERCED Dª ROCIO FERNANDEZ NAVARRO.
Siguiendo con el Proyecto Aula Empresa AE-PUB-2019-231 «FOMENTO DE IDIOMAS EUROPEOS EN LA FP DUAL», Actuación Cofinanciada con el Fondo Social Europeo, Programa Operativo FSE Castilla y León 2014-2020,
La profesora del Departamento de Alemán de nuestro Instituto Dª Rocio Fernández Navarro ha colaborado con una charla impartida a los alumnos del 2º curso del CF de Grado Superior “Mantenimiento Electrónico “.
Entre los objetico del proyecto se encuentran:
Mejorar la empleabilidad y movilidad de nuestros alumnos en un entorno productivo Europeo.
Fomentar la cultura de pertenencia a Europa.
Dª Rocio Fernández conoce muy bien Alemania porque como comento en la charla desde muy pequeña tuvo que aprender la lengua del país al que habían viajado sus padres en busca de un empleo. La charla estuvo repleta de anécdotas personales y resolvió multitud de preguntas de nuestros alumnos ante la posibilidad de una futura incorporación al mercado laboral alemán. Por ejemplo les comento que con una dedicación exclusiva en el periodo de un año podrían aprender a desenvolverse en alemán.
Les informo de los hábitos y costumbres del país y de la forma de ser de sus gentes.
Curiosamente uno de los alumnos del grupo estudió alemán en la ESO y la charla le hizo recordar alguna de esas palabras que aprendió y ahora están un poco olvidadas.
24/01/2020 CHARLA DE LA JEFA DEL DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DEL IES LA MERCED Dª BRIGITTE LÓPEZ.
Siguiendo con el desarrollo del Proyecto Aula Empresa AE-PUB-2019-231 «FOMENTO DE IDIOMAS EUROPEOS EN LA FP DUAL», Actuación Cofinanciada con el Fondo Social Europeo, Programa Operativo FSE Castilla y León 2014-2020, en esta ocasión contamos con la participación de la Jefa del Dpto. de Francés del IES La Merced Dª Brigitte López.
Dª Brigitte López hizo hincapié en la importancia del Francés en el entorno productivo de la ciudad de Valladolid con empresas como: Fasa Renault, Michelin, Leroy Merlin, Carrefur etc son de origen Francés. Nos dio alguna cifras del Francés en el mundo, situando a esta lengua como la quinta más hablada y destaco con alguna cifras la gran importancia del comercio entre España con Francia dentro de la Unión Europea
Animo a los alumnos a los alumnos de 2º curso de CFGS “Mantenimiento Electrónico”, a contar con el Francés como complemento al inglés, esto supondría un plus que permitirá en muchos casos mejorar sus expectativas de empleo y de sus condiciones económicas.
Según Dª Brigitte López son muchas las ventajas de estudiar Francés en el IES La Merced, como por ejemplo que es una lengua próxima al español y que nos resulta fácil de aprender, comentó que si escuchamos una frase en Francés probablemente muchas de las palabras nos resulten conocidas y sencillas de traducir, el número de alumnos matriculados por grupo no supone un problema si este fuese reducido, la Administración Educativa da prioridad a que nuestros alumnos conozcan otros idiomas y no pone pegas al cumplimiento de número mino de alumnos por grupo.
Habló también del el éxito que están teniendo una serie de intercambios con alumnos de nuestro centro con otro centro de la localidad Francesa de Grenoble, preciosa ciudad considerada la puerta de los Alpes Franceses. Las familias agradecen este tipo de inmersión en la cultura Francesa y da un muy buen resultado en la mejora y el aprendizaje del Francés
En cuanto a la certificación de la lengua francesa aconsejo a nuestros alumnos realizar estudios en la Escuela Oficial de Idiomas de Valladolid.
Por último ofreció su ayuda a todos aquellos alumnos que deseen preparar su currículo o incluso si deseen afrontar una entrevista de trabajo en Francés.
29/01/2020 CHARLA TALLER DE LA PROFESORA DE LA SECCIÓN BILINGÜE DEL IES LA MERCED Y JEFE DEL DPTO. DE MÚSICA Dª ASUNCIÓN CUADRADO GARZÓN
Uno de los restos planteados a nuestros alumnos 2º curso del CF de Grado Superior “Mantenimiento Electrónico “, es la posibilidad de que preparasen un su currículo vitae (C.V.) en inglés, incluso un video currículo, o la preparación de una entrevista también en Ingles para acceder a un puesto de trabajo.
El Consejo Europeo para la Investigación Nuclear (CERN) está situado en Suiza cerca de la frontera con Francia, entre la comuna de Saint-Genis-Pouilly (en el departamento de Ain) y la comuna de Meyrin (en el cantón de Ginebra). Este consejo ofrece becas de formación con una duración de 24 meses. Alumnos de nuestro centro del CFGS “Mantenimiento Electrónico” han conseguido esta beca en cursos anteriores y nos han trasmitido en sus visitas al instituto la gran experiencia que suponer esta beca de formación al trabajar con personas de otros países y culturad de la UE.
Una de las pruebas que tienen que superar para su ingreso es una entrevista en inglés o francés. Con este reto se pretendía precisamente que aquellos alumnos que estén interesados en estas becas consiguieran un mínimo de destrezas, en este caso en inglés, de cara la entrevista para poder superar con éxito la misma.
Para la preparación de estas habilidades hemos contado con la colaboración de la profesora Dª Asunción Cuadrado Garzón profesora de la sección Bilingüe de nuestro instituto y gran conocedora no solo de Ingles sino del Francés, y Portugués.
El pasado 21 de Enero preparamos un taller en que el Dª Asunción Cuadrado aporto una serie de materiales e instrucciones:
Como redactar una carta o correo electrónico de presentación en Inglés.
Puntos a desarrollar en el C.V. y expresiones que se pueden utilizar.
Posibles respuestas que hay que preparar ante una entrevista personal
Como cuidador nuestra presencia física para la entrevista.
Utilizando El aula Virtual del Instituto se colgaran materiales auxiliarles como enlaces a cursos gratuitos de inglés.
Se ha encargado también a la librería Eurobook un libro con audios para cada alumno con la finalidad que aprendan a manejar el lenguaje técnico electrónico e informático en inglés.
Dª Asunción Cuadrado ayudará a todos aquellos alumnos que tengan dificultades para resolver sus dudas en coordinación con el Dpto. de Ingles y el Tutor del grupo Dº Benito Herrero Merino.
A finales de mayo todo aquel alumno que haya preparado alguno de los retos anteriores lo expondrá en presencia de la Jefa de Dpto. de Ingles Mª Jesús González Ramos y Dª Asunción Cuadrado Garzón
31/01/2020 CHARLA TALLER DE DEL DEPARTAMENTO DE INGLES A CARGO DE Dª Mª DEL SALIENTI ESTEBAN GARCÍA, JEFA DEL DPTO. DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y PROFESORA DEL DPTO DE INGLES.
Una de las actividades más esperadas dentro de las programadas en el desarrollo del Proyecto Aula Empresa AE-PUB-2019-231 «FOMENTO DE IDIOMAS EUROPEOS EN LA FP DUAL», Actuación Cofinanciada con el Fondo Social Europeo, Programa Operativo FSE Castilla y León 2014-2020, era la presentación de los materiales elegidos para nuestros alumnos del CFGS “Mantenimiento Electrónico” con la finalidad de que adquieran un vocabulario técnico relacionado con su especialidad.
En sustitución de la Jefa de Dpto. de Ingles D ª Mª Jesús González Ramos, que no pudo asistir por motivos de salud, contamos con la presencia de la Jefa de Actividades Extraescolares Dª Mª del Salienti Esteban García que también pertenece al Dpto. de Inglés.
Dª Mª del Salienti Esteban realizó entrega a los alumnos de 2º curso del CF de Grado Superior “Mantenimiento Electrónico“ un ejemplar del libro Computing.
Este libro fue recomendado por la librería Eurobook de Valladolid, especialista en libros de idiomas y que cuenta con una larga trayectoria en el suministro de libros a los alumnos de la EOI de Valladolid y multitud de centros educativos entre los que se encuentra el IES La Merced. Es difícil encontrar un libro con audios que trate vocabulario específico del mundo de la electrónica pero este libro nos pareció especialmente útil.
Con este libro se intenta conseguir que aquel alumno quiera desarrollar su currículo, video currículo, o incluso los que quieran afrontar una entrevista de trabajo en inglés, dispongan de una herramienta adicional en el manejo de un vocabulario más específico con los estudios realizados y el puesto que pretende realizar.
Dª Mª del Salienti Esteban comentó a nuestros alumnos la estructura del libro compuesta por 15 temas en los cuales el alumno puede trabajar de una forma cómoda y amigable gracias a la aplicación que pueden descargar en su iPhone, Tablet , Portatl etc. El libro dispone de un número de registro que le permite activar la aplicación “Express Digibook”.
Con esta aplicación el alumno dispone de una versión en formato digital del libro en el dispositivo que el prefiera.
Una vez leído el tema o escuchado el audio, el alumno puede realizar multitud de ejercicios y la aplicación dispone de un sistema de autocorrección de las respuestas, por supuesto que el alumno puede repetir el ejercicio tantas veces como quiera.
El libro dispone de un total de 94 audios de unos 30 segundos que puede escuchar en repetidas ocasiones. Los audios también les tienen disponibles en formato mp3 para crear por ejemplo una lista de reproducción en su iPhone.
Como siempre Dª Mª del Salienti Esteban comenta a los alumnos que tienen a su disposición al Dpto. de Ingles para ayudarles en todo las dificultades que les puedan surgir.
Alumnos del ciclo de Mecatrónica Industrial, del centro IES La Merced, de Valladolid; durante el curso 2019/2020 han presentado sus candidaturas para participar en Formación Profesional Dual.
Las empresas colaboradoras: MICHELIN, IVECO, Industrias Maxi, Grupo DGH, Technoform, Faurecia, Crystal Pharma, y DS Smith (antigüa Europack) colaboran cada año con la formación especializada de nuestros alumnos.
Selección en MICHELIN ESPAÑA
El 16 de enero de 2020, alumnos del IES La Merced, del ciclo formativo de Mecatrónica Industrial, hacen las pruebas de selección para participar durante 9 meses, en su especialización. MICHELIN
Selección en Grupo DGH
El 20 de enero de 2020, alumnos del IES La Merced, del ciclo formativo de Mecatrónica Industrial, hacen las pruebas de selección para participar durante 9 meses, en su especialización. Grupo DGH.
Desde mediados del mes de marzo, hasta mediados del mes de diciembre, estos candidatos, realizan la formación profesional dual para completar su formación. Las empresas colaboradoras aplican una especialización en su formación, el tutor de la empresa realiza una labor de acompañamiento con estos alumnos. El centro formativo sigue muy de cerca las actividades que se realizan y cada dos semanas, se reúnen (alumno-tutor del centro educativo) para complementar los apartados didácticos abordados en este período.
Sin lugar a dudas, la formación profesional dual, mejora de forma sustancial las competencias profesionales del alumnado que participa en los programas.
Visita Leroy Merlin Valladolid
Entrada de las instalaciones de Leroy Merlin, en Valladolid
El día 29 de enero de 2020, visitamos las instalaciones de la empresa colaboradora en la formación profesional Leroy Merlin. El alumno del ciclo formativo Mantenimiento electromecánico, completará su formación, aprendiendo directamente del responsable de mantenimiento de las instalaciones. Su estancia se iniciará el mes de febrero, y se extenderá hasta el mes de junio incluido. Este proyecto está incluido dentro del proyecto Aula-Empresa «FP-Dual Ahora Leroy Merlin» cofinanciado por el Fondo Social Europeo.
PRESENTACIÓN DEL PROCESO DE SEGUIMIENTO
Hoy martes 11 de febrero de 2020, nuestro coordinador de FP-Dual en el I.E.S. La Merced, Miguel Magaña, nos ha informado de los procesos y herramientas que tenemos para poder realizar el seguimiento y calificación de las actividades formativas durante el proceso de Formación Dual en la empresa.
08/11/19Visita alEspacio Joven. Los alumnos de 2FP Básica recibieron explicaciones por parte de Dino, técnico de sonido y músico, del equipamiento de audio y los espacios disponibles para grupos de jóvenes que se dediquen a la danza y a la música. Les enseñó como funciona el estudio de grabación desde el punto de vista técnico y artístico y además recibieron información del resto de posibilidades de ocio que ofrece el Espacio Joven a chicos y chicas de su edad.
27/11/19 Visita a las instalaciones de Industrias Maxi Los alumnos de M2E y S2E cpnocieron de primera mano las características de una empresa puntera en innovación y en la Industria 4.0. Igualmente conocimos sus requerimientos en cuanto a la contratación de alumnos en función de sus estudios profesionales.
17/11/19Taller sobre mantenimiento de ópticas y CCDs impartido en el aula-taller E-3 por el fotógrafo César Blasco https://www.cesaryraquel.com/
22/01/19 Taller práctico sobre audífonos en Ulloa Óptico.
Javier Hernández, óptico especialista, nos ofreció un taller sobre constitución, características y parámetros más habituales en las nuevas generaciones de audífonos. Posteriormente nos enseñó el proceso de adaptación individualizada de estos equipos mediante la programación de los mismos. Un taller de gran interés por la cantidad de contenidos de audio que pueden trabajarse desde la microelectrónica aplicada a la independencia personal.
Carlos y Javier nos ofrecieron una píldora formativa sobre los componentes más importantes para la configuración de un equipo de movilidad eléctrica. Nos explicaron sus parámetros más importantes. Tuvimos la oportunidad de manejar una maqueta, nos explicaron las adaptaciones indispensables para convertir una bicicleta en un dispositivo de movilidad eléctrica.
17/02/20 Primeros pasos con el equipo de soldadura eléctrica por puntos.
Una vez recibido el equipo procedimos a familiarizarnos con él y su utilidad en la reparación de baterías de acumuladores. El equipo incorpora elementos para realizar esas primeras prácticas de mantenimiento electrónico.
04/03/20 Taller sobre ciberseguridad impartido por el INCIBE
30/06/20 Entrega de merchandasing sobre el proyecto aula-empresa.
Aprovechando la entrega de notas se hizo entrega igualmente de un pequeño obsequio a los alumnos participantes en el proyecto que consistió en una pinza antiestática para realizar trabajos de precisión.
Pînzas antiestática
Material entregado a nuestros alumnos
30/06/20 Recibida la impresora 3D
A finales de este extraño curso hemos recibido la impresora 3D que nos permitirá realizar un curso de formación a los profes del centro y luego incorporar esta tecnología en alguno de los módulos y asignaturas que se imparten en nuestro centro.
IES La Merced 